宿舍空調控制器系統，良好的學習環境是讓學生保持良好學習狀態的前提。對于學生來說，在寒冷的冬天和炎熱的夏天享受舒適的室內空氣環境是非常重要的。隨著國家對教育投入的逐年增加，學校環境有了明顯改善。現在很多學校都裝了空調。分體空調在學校的推廣應用，在一定程度上提供了良好的室內舒適環境，保護了教職工和學生的健康。同時，分體空調的集中管理和學校節能管理水平的提高也提出了相應的要求。

據統計，夏季空調用電量占學校總用電量的70%以上。因此，如何在保持良好教學環境的同時，加強空調的節能管理，是建設節能校園的重要一環。校舍包括教室、宿舍、辦公室、實驗室、會議室等。在空調的使用過程中，主要存在以下問題:

1.夏季空調溫度過低:由于教室和宿舍通常人多，每個人對溫度的要求也不一樣，所以夏季通常將空調制冷溫度調節在18℃-20℃之間，以感受涼爽。據專家測算，夏季空調溫度每提高1℃，可節電8%至10%。空調溫度過低，不僅增加電費，還會因室內外溫差過大而導致一熱一冷，違背了建設良好教學環境的初衷。

2.冬天空調溫度過高:冬天很多空調房都在24℃以上，學生減衣吹熱風是常事。據專家測算，在正確使用空調的前提下，制熱空調溫度每降低2℃，可節電10%。可以看出，過高的加熱溫度也嚴重浪費了電能。

3.空調浪費嚴重:無法統一管理。一些學生在離開教室或宿舍時忘記關閉空調，這往往會導致空調在沒有人的情況下仍然運行的現象，造成能源的極大浪費。

根據監測到的室內溫度、空調運行狀態等信息，對被監測房間的空調進行遠程智能節能控制和管理，合理控制室內空調溫度，提供良好的室內空氣質量。而且控制中心可以獲得各種應用資源和各種增值服務，從而使傳統空調更加節能、智能、舒適。

中央空調控制系統具有遙感(室溫)、遠程管理(開、關空調、調節溫度、調節風速、調節模式)等功能。學校分體空調可進行以下節能管理:

集中管理:通過集中監控平臺，用戶可以集中監控和管理多個房間的分體空調，不僅可以遠程控制室內溫度、風機檔位、空調模式等。在學校所有分體空調中，還能實現空調的智能節能控制，如開空調、關空調、調節室溫、調節風速、調節模式等。提高管理效率，降低人工管理難度。

空調遠程控制管理:如果某辦公室忘記關空調，管理人員可以通過該功能遠程開啟或關閉空調終端，而且不受距離和空調品牌的限制，使用起來非常方便。